2017年10月14日，中国游泳领军人物孙杨在苏州大学顺利通过硕士论文答辩，标志着他为期两年半的研究生学习即将结束。
　　有意思的是，孙杨的硕士论文题为“第三十一届奥运会男子200米自由泳冠军比赛技术分析”，而在第三十一届奥运会（即里约奥运会）上夺得这个项目冠军的正是孙杨。换言之，孙杨的硕士论文研究的是自己在2016年里约奥运会上的表现。在论文中，他使用了SWOT分析、反木桶理论等一系列分析法。许多网友看到后不禁称赞道：“厉害了大白杨！把自己作为论文研究对象！”
　　现年26岁的孙杨2015年9月被苏州大学体育学专业录取，攻读体育教育训练学硕士研究生。为此校方特别成立了由5名教授组成的导师团，并专门制定了培养方案，以帮助孫杨在兼顾训练的情况下完成学业。此后两年多时间里，孙杨在坚持学业的同时，历经了2016年里约奥运会和2017年布达佩斯世锦赛。
　　在今年9月结束的第13届全运会上，孙杨获得6金1银。之后代表苏州大学参加第13届全国大学生运动会，又打破了大学男子乙组200米、400米自由泳的全国大学生纪录，苏州大学校长熊思东14日还为孙杨颁发了“校长特别奖”。
　　据研究生培养工作的相关负责人介绍，孙杨按照研究生培养要求修满了39个学分，学习了研究生必修的公共课程、学位课程及专业选修课程，经历了研究生培养的各个环节，并顺利通过了硕士论文答辩，“孙杨平时训练、比赛时间紧，学校会安排老师去训练基地给孙杨上课、布置作业，孙杨都会认真完成，还经常主动和老师交流问题”。
　　锐评：类似孙杨这样的比赛、学习双修型运动员，乃是体育界未来发展的趋势。可以说，孙杨论文所体现出的学术素养和运动员的专业精神，值得广大运动员学习。公众也应由此改变对运动员的陈旧看法，用新的观念去看待运动员的学业和比赛。