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中国茶艺源远流长,各朝各代的艺术似乎都与茶文化有渊源,茶艺美学追求境、味、器、饮四美境界,而教师则应当从修养、技巧、造型、思路四方面引领学生去了解美术作品中的审美评价。
从茶艺美学品小学美术教学的审美意韵
【摘 要】
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中国茶艺源远流长,各朝各代的艺术似乎都与茶文化有渊源,茶艺美学追求境、味、器、饮四美境界,而教师则应当从修养、技巧、造型、思路四方面引领学生去了解美术作品中的审美
【机 构】
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扬州市维扬实验小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2015年6期
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