【摘 要】
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Abstract: In the Primary School Englishteaching, teachers are not aware of theimportance of nonverbal communication.
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Abstract: In the Primary School Englishteaching, teachers are not aware of theimportance of nonverbal communication.
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近年来,随着国家对职业教育的大力扶持,聋校的职业教育和其他职业教育一样迅速得到发展,为国家输送了很多残而不废的合格劳动者。然而,在欠发达地区由于经济发展水平相对落后,对特殊教育的投入不足,聋校职业教育面临着师资短缺、办学条件差、生源不足、就业困难等诸多问题。笔者就其如何摆脱这些困难提出了自己的一些设想。 一、采取多项措施弥补教师的不足 聋校职业教育的改革和发展要有一支高素质、高水平的职
Abstract: The grammar teaching is one of the key links in Englishteaching. At present, not understandingmorphology and syntax correctly, somestudents lose self-confidencein learning English gradually.
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新教育是面向现代化的全面发展教育,创造精神和创造才能是新世纪所需人才的最重要的社会需要和素质要求。开展创造教育,培养青少年的创新精神,开发青少年的创造力是教育发展的必然趋势,也是时代发展的必然要求。陶行之先生说过:“教育不能创造什么,但是它能启发解放青少年创造力,以从事创造之工作。”创造力是一种综合能力,是知识、能力、人格的有机融合和促进,是外
新一轮课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等发生了重大变革。尤其值得瞩目的是,在各门课程的设计中,始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,其中情感教育则是主要目标。 义务教育阶段语文课程标准明确指出:“在语文教学中,培养学生的爱国主义感情,社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和价值观,提高文化品味和审美情趣”。“培养热爱祖国语言文字的情感”、“具有阅读能力,注重于情感体验”。事实上,
外语教学是一个复杂的过程，具有语言工具和交际手段的特点。因此，英语活动课对培养学生兴趣、开发智力、形成能力和发展特长起着重要作用。小学英语活动课实际上就是形式多样、生动活泼的语言实践课。小学高年级英语活动课更应根据高年级学生的心理、生理及年龄特点，精心设计活动课教学过程，教师在选择教学方法时，应注重采用适合自身特点和学生特点的方法，并不断加以创新，最终达到教学效能最大化。 实施快节奏的教学模式，
【摘要】由神话、图腾、巫术宗教的承传而形成人类总体大脑中的思维机能的“痕迹”,是不可能被中断的。这种不可能被中断,正是依附着宗教的历史演进,而自然地形成了人类思维机能的定势与惯性。因此,弗洛伊德在“图腾与禁忌”中虽然是通过神话、图腾、巫术中的禁忌,去论述人类的“利比多”与“潜意识”的原始性、事实性。但深入地体味,弗洛伊德却在不经意的论述中,却显现出人类思维机能是如何于图腾下的禁忌发生、演进,并世代
创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济时代已经到来,国际竞争日趋激烈,教育从来也没有像今天这样与国家的安危、民族的兴衰联系得如此紧密。联合国教科文组织预测:“二十一世纪是创新教育的世纪。”而在知识经济时代教育的主题是:培养创新型人才。重视学生创新精神和能力的培养,成为学校实施教学改革的重要举措。今天,在思想品德课中如何发挥学生的主体作用,培养学生的创新
党和政府十分关怀和重视下一代的成长,从实施九年义务教育以来,从中央到地方对学校的硬件实施建设进行了全面规划,从小学到中学的教学楼进行全盘重建,特别是对农村初级中学,从上到下各级政府专项拨款为学生修建了宽敞明亮的宿舍楼、餐厅、综合楼等。为学生营造了舒适而优雅的学习环境,条件越来越优越,学校形成了封闭式的教学环境。 由于条件好,环境优雅,住校生逐年增多,这就导致了对住校生的管理是学校和班级的一个重大
一、转变理念,提高认识 教育教学过程是发展学生思维,开发学生智力,培养学生创新意识的主要途径,教育教学应该为培养创新人才服务。教育的宗旨应该是教会学生如何做人。如何学会学习,学会学习是学生生存的必由之路。 在科技高速发展的信息社会中,知识的更新越来越快,只有学会如何学习,如何随着科技的进步,多媒体的发展,给学生更多的信息,学生的知识视野才会越来越宽;学生具有浓厚的学习兴趣,学生才会乐于学习
教师的职业道德一直是社会关注的大问题。当前,教师打骂学生、侮辱学生甚至伤害学生身心的现象屡有发生,因此,“大力提高教师队伍的整体素质,特别是要加强师德建设”是当务之急。教师的职业道德包括了多方面的内容,但其本质就是引导为主,宽爱当头。 有的教师遵循古训“严师出高徒”,把“严”字理解得最深最透,认为严就是不让学生说话,严就是威信、服从。如此之“严”让学生的好奇心惨遭扼杀,好动之天性受到限制,好表现