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本文就实施目标教学过程中，遵循“参与”原则，改以往“填鸭式”教法为“启发式”教学方法，具体运用到内科教学活动中，以提高教学质量的方式作一浅谈。
浅谈寓启发式教学于内科教学活动中
【摘 要】
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本文就实施目标教学过程中，遵循“参与”原则，改以往“填鸭式”教法为“启发式”教学方法，具体运用到内科教学活动中，以提高教学质量的方式作一浅谈。
【机 构】
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广东省廉江市人民医院内科学教研室
【出 处】
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右江民族医学院学报
【发表日期】
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2009年6期
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