论文部分内容阅读
随着我国教育改革的不断深入,能否打造一支高素质的教师队伍很大程度上将决定教育改革发展成败已经成为共识.教师发展是学生发展和学校发展的关键,教师发展有赖于教师继续教育的质量和水平的不断提升.校本培训作为教师继续教育的一种模式和教师专业发展的重要途径,日益受到人们的重视.
走可持续发展的教师继续教育之路r——校本培训模式的实践与探索
【摘 要】
：
随着我国教育改革的不断深入,能否打造一支高素质的教师队伍很大程度上将决定教育改革发展成败已经成为共识.教师发展是学生发展和学校发展的关键,教师发展有赖于教师继续教
【机 构】
：
成都市青羊区教育考试中心
【出 处】
：
基础教育论坛
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
本文以HSK动态作文语料库与BCC语料库中的文学语料为对比材料,对韩国汉语学习者与汉语母语者“能VP”结构的使用进行了定性与定量的调查,揭示了二语学习者与母语者之间存在的
微格教室是培养汉语国际教育硕士研究生教学能力的优选教学环境,该环境下的训练可分为技能项和知识点教学项来进行.教学操作可细化为三个阶段:实训前的准备阶段——选材、备
2021年是“十四五”规划开局之年,是由全面建成小康社会向基本实现社会主义现代化迈进的关键时期,教师培训工作如何开好局、起好步,为基础教育高质量发展提供人力资源支撑?以“示范引领、雪中送炭、促进改革”为宗旨的十年国培,中央财政投入超过170亿元,培训教师校长人数超过1600万,数量规模空前,作用意义深远。但如何从“数量满足”到提质增效,切实解决好教师培训“个性化、自主化、信息化、专业化”不足等诸如此类的系统性、普遍性问题。
数学是一门抽象的学科,对于缺乏生活经验和知识基础的小学生来说,学习和掌握好数学知识具有一定的难度,学习过程很容易变得枯燥和乏味.实践已证明,数学游戏既是集知识性与趣
中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》中指出:改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价.多年来,我们尚未能真正实现“五育”并举、全面发展,
期刊
人物类革命传统课文作为革命传统进中小学课程教材的重要载体,为加强中小学革命传统教育提供了核心素材和价值导向.对于这类课文的教学,要在满足语文基础知识技能教学的基础
提升学校育人质量是一个系统工程,关键之一是创新现代学校管理制度,推进学校综合改革.重庆市字水中学以问题为导向、整体设计改革路线图,从学校文化、治理体系和治理能力建设
学生数学学科核心素养的提升,与教师课堂教学语言的改善之间存在着重要的联系.在课堂教学语言的运用上,高中数学教师应通过精准点拨,使学生会用数学的眼光观察世界;通过深入
本文以河南省M市农村小学为例,对农村小学教师职业认知与生涯规划现状进行调查,针对发现的问题提出加强教师职业认知与职业生涯规划的指导、厚植家国情怀提高从教职业幸福感