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目的：探讨健康教育路径对贫困家庭心脏病患儿治疗依从性的影响,提高护理服务质量。方法：将患儿随机分为路径组与对照组,对照组采用传统健康教育方法,路径组则运用临床路径对患儿实施健康教育。结果：路径组患儿的疾病知识知晓率较对照组明显提高（P〈0.05）,对服药、卫生习惯、功能锻炼方面的依从性明显优于对照组（P〈0.05）;住院天数与术后肺不张发生率降低,患儿家属对护理工作满意度提高（P〈0.05）。结论：健康教育路径对提高贫困家庭心脏病患儿治疗依从性有积极意义。