论文部分内容阅读
九年级化学是启蒙学科，是九年义务教育阶段的素质教育．从教科书及教学实际中可以看出，九年级化学主要要求学生掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活、生产及国防的某些应用；其知识层次则以要求学生“知其然”为主．由于受到初中生知识水平及九年级化学作为入门学科的限制，九年级化学的传统教育方法较多地采用灌输式的讲解方法．作为新时期的教师，要抓住学生生理从少年向青年转变，