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互联网对当前高校的教学模式带来了巨大冲击。以设计专业为对象,基于专业课程的授课特点,提出以互联网技术融合高校设计专业教学的四种途径,即＂互联网＋＂与专业课堂教学、设计竞赛、设计工作坊以及毕业设计的融合,并探讨了每种途径下,互联网技术渗入的具体方式,强调了二者结合的必要性和可行性。
基于“互联网+”的设计专业课程教学改革途径研究
【摘 要】
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互联网对当前高校的教学模式带来了巨大冲击。以设计专业为对象,基于专业课程的授课特点,提出以互联网技术融合高校设计专业教学的四种途径,即＂互联网＋＂与专业课堂教学、设计竞
【机 构】
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南京林业大学家居与工业设计学院
【出 处】
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设计
【发表日期】
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2018年13期
【基金项目】
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2017南京林业大学校级教学质量提升工程项目:基于互联网技术的工业设计专业课程教学与辅导模式探索;南京林业大学高等教育研究课题:基于O2O模式的学科竞赛与设计专业课程互动方法探索
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