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现阶段随着对中学英语教学研究的深入，英语写作教学也开始引起语言研究者和教学研究者的重视。英语写作是四项基本语言技能之一，写作水平的高低是各种技能的综合反映。当前，我国高中英语的写作状况却是不容乐观的，从教学课程到教学方法，从课堂形式到教学效果都成为值得深入探讨的问题。新课程给高中英语写作教学改进带来新的契机。本文分析了英语写作能力的内涵和要求，对外语写作教学模式的发展和现状做了一个简要的回顾，就写作过程常见问题进行了深入探究，提出如何搞好高中英语写作的解决策略，促使学生形成正确的英语写作习惯，从而提高书面