【摘 要】
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2018年,我国教师教育事业迈入了新的发展阶段,教师培训工作进入了前所未有的战略机遇期。近年来,吉林省中小学教师培训工作得到了较好的发展,但与新时代深化教师队伍建设改革
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划课题“乡村教师专业化的问题分析及路径选择——基于吉林省实施‘国培计划’的案例研究”（项目编号：GH171066）研究成果, 吉林省教育厅“十三五”人文社科规划课题“吉林省乡村教师专业发展支持体系建设策略研究”（项目编号：JJKH20170365SK）研究成果
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2018年,我国教师教育事业迈入了新的发展阶段,教师培训工作进入了前所未有的战略机遇期。近年来,吉林省中小学教师培训工作得到了较好的发展,但与新时代深化教师队伍建设改革的要求相对照,仍有较大差距。年初,教育部教师工作司批复同意支持吉林省以吉林省教育学院为平台,筹建＂国家教师发展协同创新实验基地＂的申请,这是全国首个以省级教育学院为平台获批的国家级协同创新实验基地,对全省教师专业发展和吉林省教育学院未来发展具有重要而深远的战略意义。应在现有工作基础上,牢牢抓住历史机遇,着力做好＂四个协同＂和＂四个创新＂,强
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