【摘 要】
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1普通班学生的心理行为重点中学、火箭班、重点班、实验班筛选后进入普通班的学生自尊心自信心不足、意志非常薄弱,导致学习习惯差,生活习惯差,纪律自觉性差,常常表现出好说
【机 构】
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四川省德阳市玉泉路中学634000
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1普通班学生的心理行为重点中学、火箭班、重点班、实验班筛选后进入普通班的学生自尊心自信心不足、意志非常薄弱,导致学习习惯差,生活习惯差,纪律自觉性差,常常表现出好说好动,桀傲不驯,目中无师无长,我行我素,情绪波动无测;感情行事,顺心时学习用功,丧失信心,不敢再相信自己;部份学生出现"闭锁"心理,不愿吐露心事,有问题不懂也不愿意问老师和同学,做作业硬套公式,做不了时就拿别人的作业照抄,更有甚者根本就不做作业,这种情形已漫延到不可收拾的地步,造成恶性循环,越来越觉得物理课难学,从而形成严重
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