从“成绩报告单”看日本小学的评价制度

来源 :世界教育信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sondenaclaire3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 一、日本小学的评价指标体系教学评价制度在实际的操作过程中主要包括评价指标与评价方法这两大部分。通俗地讲,前者意为评价什么,后者则指如何评价。从日本小学的“成绩报告单”上我们可以看到,日本小学对学生的评价首先分为学习、学习态度、行为三大类(小学四年级开始减少为学习与行为两大类)。然后在各大类中列出若干具体评价指标,且这些具体评价指标随年级不同而异。如关于学习态度的评价指标,一、二、三年级分别如下。
其他文献
目的:探讨改良消肿散治疗急性软组织损伤的临床效果;方法:将急性软组织挫伤和关节扭伤的患者按时间顺序随机分成二组:治疗组(改良消肿散)33例;对照组(关节镇痛膏巴布剂)29例,
2010年3月31日,我国证券市场正式引入融资融券交易机制,这也是我国证券发展史上的一个重要的里程碑时刻。对我国股市运行效率能否随着融资融券业务的开展得到有效提高,学术界
[短信概述]"一斤花生两斤枣,好运经常跟你跑;三斤苹果四斤梨,好运和你不分离;五斤橘子六斤蕉,财源滚进你腰包;七斤葡萄八斤橙,愿你心想事就成;九斤芒果十斤瓜,愿你新年乐开花
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
会议
下面是今年高考广东卷的单项填空题,你不妨先独立做一遍,然后再对照答案和解析.
金属与溶液反应产生气体或电解某溶液产生气体,再验证气体的性质,是中学常见的探究化学反应的实验。本人在教学实践中设计了一套“液上升、气产生、气压出、验性质”的实验装置
目的探究间歇性导尿在治疗脊髓损伤患者膀胱功能障碍中的应用效果。方法根据医嘱情况分为实验组和对照组。实验组采取间歇导尿的方法,对照组采取留置尿管的方法。观察两组泌
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
随着经济全球化和东盟自由贸易区的稳步推进,在国家“一带一路”战略整体布局的促进下,广西物流行业也发生了较大的转变。物流业是我国经济发展的支柱产业,也是其他产业离不开的保障所在。随着《广西物流业的“十三五”规划》的颁布和实施,物流行业的发展迎来高速的机会。《规划》中明确指出,到2020年,广西的港口货物吞吐量将超过6亿吨,集装箱吞吐量将超过500万箱,全区物流业的增加值将超过2200亿元,实现物流行