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在中职护理专业的教学中，解剖学有着十分重要的地位，一般是学生最早接触的一门课程，也是基础性很强的学科。但是在实n际教学过程中，中职生往往年龄较小，基础知识薄弱，想要学好解剖学还是存在一定困难的。本文针对这一问题所在，强调应该通过激发学n生兴趣来提高学生对解剖知识的掌握效率，并为中职教师提出了一些教学策略上的建议。