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本文通过以植物识别评比活动为契机，把培养学生识植物、爱绿化、爱自然、重环保作为学校的一项综合实践活动来开展。通过优选精培，充分利用校内外的植物资源，培养学生对植物识别的兴趣，深入开展农村小学如何有效辅导学生进行植物识别的探讨。
农村小学如何有效辅导学生进行植物识别的探讨
【摘 要】
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本文通过以植物识别评比活动为契机，把培养学生识植物、爱绿化、爱自然、重环保作为学校的一项综合实践活动来开展。通过优选精培，充分利用校内外的植物资源，培养学生对植物识别
【机 构】
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广州市增城区石滩镇郑田小学
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年5期
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