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一、在备课过程中注重分析知识的形成过程我们所学的数学知识每一部分都不是孤立的,而是建立在一个庞大的知识体系上的,所以教师必须从教与学两个方面,特别是根据学生的实际来认真地分析知识的发生发展过程,理清知识的先后联系.教师只有在认真分析知识的发生发展的过程的基础上,才能设计出符合学生实际的恰当的教学方法,达到锻炼学生思维的目的.所以在课前教师必须明确以下几点: