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多媒体教学可以把生动和逼真的动画图像、清晰的文字和优美的声音集于一体,大大提高了教学效果,给传统教学注入了新的教育理念和活力.在新课改的背景下,教育应注重学生的学习体验,强化学生动手实验的重要性.但在日常物理教学过程中多媒体的使用上却存在许多误区,其中之一就是用计算机动态模拟或录像基本甚至完全代替物理实验,教师成了只用点鼠标的“操纵者”,学生成了“观众”.