【摘 要】
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<正>"矩形"是苏科版八年级下册的重要内容,是平行四边形的后续衔接,也是研究几何图形的关键内容,对于发展学生几何观,利用几何思维分析问题具有重要意义.为达到教学目标,提升
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<正>"矩形"是苏科版八年级下册的重要内容,是平行四边形的后续衔接,也是研究几何图形的关键内容,对于发展学生几何观,利用几何思维分析问题具有重要意义.为达到教学目标,提升学生的知识水平和思维能力,需要教师准确把握教学内容,创设情景,引导学生思考探究,自主构建知识体系,以下是笔者对于"矩形"相关内容的思考与建议.一、基于不稳定性,构建矩形概念矩形是生活中常见的图形,学生对于生活中的矩形有一定的了解,但对于矩形的概念以及形成过程较为陌
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