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幼儿教育教学活动的开展,需要根据幼儿的身心发展状况,进行相应课程教学内容的编排。而对于幼儿创造能力的培养,则应该引入创造性的教学方式、教学内容,来帮助幼儿建立广泛的思维认知。本文主要对园本课程实施中幼儿创造能力的培养进行研究,通过创造性教学模式的构建,促进幼儿创造能力的提升。
园本课程实施中幼儿创造能力的培养探讨
【摘 要】
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幼儿教育教学活动的开展,需要根据幼儿的身心发展状况,进行相应课程教学内容的编排。而对于幼儿创造能力的培养,则应该引入创造性的教学方式、教学内容,来帮助幼儿建立广泛的
【机 构】
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淄博市临淄区金茵小学幼儿园;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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