【摘 要】
：
在互联网科技发展与社会进步的新时代背景下,信息技术在教育领域被广泛应用,使得以微课为代表的各种先进教育手段诞生.为了提高课堂效率,提升教学质量,小学数学教师应该灵活
【机 构】
：
江西省丰城市桥东中心小学 江西 丰城 331100
论文部分内容阅读
在互联网科技发展与社会进步的新时代背景下,信息技术在教育领域被广泛应用,使得以微课为代表的各种先进教育手段诞生.为了提高课堂效率,提升教学质量,小学数学教师应该灵活运用微课,选择合适的方法来引导学生学习数学知识,让其在微课的指引下,分析概念、研究理论.本文基于小学数学教学,提出了灵活运用微课提高课堂效率的策略,并结合实际案例来验证策略的可行性.
其他文献
文言文是小学语文教学中不可分割的一部分,是部编版语文课本的重点教学内容,同时也是提升学生人文素质和写作能力的有效途径,在常规文言文教学中,老师更加注重生僻词汇的讲解
教育心理学的研究表明,快乐教学能唤起学生对学习的兴趣,提高学习积极性.本文主要从教学实际出发,对小学数学教学中实施快乐教学的基本策略进行探讨.
英语学困生一般是指那些在英语学习方面主动性不足,对自己的英语能力缺乏自信,且在多次英语检测中成绩均低于班级平均水平的学生.通过调查和研究,发现英语学困生的不良情绪和
现代社会是一个飞速猛进的高速信息化时代,时代的进步和国际社会之间的交流,使整个世界变成了一个名副其实的地球村,人与人之间的交往愈发密切频繁.因此口语交际能力在社会生
随着中国教育水平的不断提高,对于课程要求的标准也越来越高,在新的数学课程标准中,要求数学教学必须以学生自身的理解能力为基础、结合生活经验、保留数学本身的特点来进行,
近年来,唯物史观在高中历史教学中得到较高的重视,既是高中历史教学难点又是教学重点.但如何在高中历史教学中运用唯物史观仍然是广大教师面临的重要课题.本文结合高中历史教
众所周知,语文作为初中学生学习的重要学科,学好语文不仅是初中学生学习其他学科的基础,并且能够使初中学生学习会如何与人交流,有利于提高初中学生的口语表达能力,使初中学
新课改对小学语文教学提出了更高的要求,小学语文教师在教学的过程中,不仅仅要结合学生的实际情况,还要对教学方法进行创新,要探索出有利于学生长远发展的教学方案,帮助学生
随着我国素质教育和新课程改革标准的不断深入,传统小学语文教学的一些弊端逐渐显露.为了改良传统语文教学的不足之处,提升小学语文教学效果,引导小学生发现语文学习的乐趣,
随着现代教学理论的发展和进步,如何让课堂教学保持时代气息,促进学生核心素养的发展和进步,成为教师进行课堂教学关注的核心课题之一.对此教师需要对创新性的教学理论进行分