【摘 要】
：
掌握一定的交际技能,对学生适应周围的环境与生活意义重大。统编版教材基于对口语交际模块重要性的认识,对该模块的编排与设计不断完善。在小学语文低学段,口语交际教材以独立模块呈现,分布灵活;配以生动插图,启发性强;主题相互关联,逐步深化。其内容选择上,导向清晰,体现交际性与互动性;话题有趣,重视生活性与情境性;要素明确,兼顾打基础与提品质。教学中,教师应立足教材采取针对性措施,切实提升学生口语交际水平:
论文部分内容阅读
掌握一定的交际技能,对学生适应周围的环境与生活意义重大。统编版教材基于对口语交际模块重要性的认识,对该模块的编排与设计不断完善。在小学语文低学段,口语交际教材以独立模块呈现,分布灵活;配以生动插图,启发性强;主题相互关联,逐步深化。其内容选择上,导向清晰,体现交际性与互动性;话题有趣,重视生活性与情境性;要素明确,兼顾打基础与提品质。教学中,教师应立足教材采取针对性措施,切实提升学生口语交际水平:立足生活创设交际情境;围绕要素开展交际活动;巧妙引导强化交际实操;巧用插图提升交际效果。
其他文献
传感器优化布置的核心内容是将有限数目的传感器布置于结构的最佳位置,进而达到测试收集的信息数据更全面、识别的模态参数更准确的目的。本文针对基于有效独立法的传感器优化布置方法中,只考虑了布设测点对目标模态向量之间的线性贡献度,忽略了测点处的能量贡献度,进而导致该方法的抗噪性不足的问题,提出了一种基于有效独立-熵能融合算法（Effective Independence-Entropy Energy Fu
作为船用柴油机的关键零部件,活塞在发动机运行过程中受力复杂,同时又承受高温环境的影响,在长时间工作过程中,常导致活塞销座产生裂纹、活塞烧顶及拉缸结胶等失效情况。活塞的疲劳可靠性直接关系到柴油机的工作可靠性,因此对活塞进行疲劳损伤分析和疲劳试验是十分必要的。在综合分析国内外对活塞热机耦合分析方法、相关疲劳试验及理论的基础上,首先以活塞热机耦合分析技术为研究切入点,建立活塞传热分析理论模型及应力场理论
随着人类科学技术的不断发展,人口红利逐渐消失,“机器人换人”浪潮的兴起,机器人技术正在迅猛发展。机器人作为一种集高新技术为一体的机电数字信息化设备以其高效、安全、高精度等优点被广泛应用,其中包括工厂无人化生产、医疗卫生、海洋勘探、外太空作业、生活娱乐等。随着各个领域不断发展与提升,对于机器人工作性能与工作精度的要求也随之提高。系统深入的研究机器人运动学、动力学、高精度轨迹跟踪控制等方面的问题则具有
作为各种无线电技术应用的基础和前提,无线电频谱资源在构建信息社会、推动经济社会发展和国防建设中发挥着不可替代的重要作用。近年来,随着各种无线设备的大量使用和宽带无线电业务的不断应用,对频谱的需求越来越大,导致频谱资源日益紧张。为此,无线电频谱资源立法,受到了众多人大代表的关注。
目前,抗震规范中的隔震设计都是基于经典阻尼发展而来,仅适用于小阻尼的普通结构,已经无法满足目前隔震这类大阻尼结构发展的需要,而非比例阻尼矩阵的构造直接影响隔震结构分析的精确性。本文先是将基础隔震结构作为切入点说明常用的瑞利阻尼存在的问题。以层间隔震体系为研究对象,从复振型原理和反应谱方法出发,重点研究了不同非比例阻尼矩阵构造方法对层间隔震体系的影响规律,随后基于等效线性化、复振型分解原理和CCQC
目前,火工品连接释放装置在航空航天领域广泛使用,但其不可重复使用,爆炸时产生高量级冲击、气体污染和爆炸碎片等问题,甚至可能出现误爆和失效,有一定的局限性。形状记忆合金（Shape Memory Alloy,SMA）有较好的形状记忆特性与回复能力,且可实现重复使用,其作用过程较为平稳,不会对结构本体产生冲击与振动,在航天航空结构上的应用逐渐受到重视与认可,因此,有必要深入研究一种新型的形状记忆合金连
为提高管线钢的输送效率,管道的输送压力和管径也需要相应地增大,而增加管线钢的壁厚是一种有效地提高输送压力的方法。而目前我国国内使用的管线钢厚度也都大多只能达到21.4mm,其主要原因是沿板厚方向表面到心部的组织均匀性较差,因此研究厚度规格为25.4mm的X70管线钢具有很大的市场前景和科研价值。基于上述背景,本文着重对厚度为25.4mm的管线钢进行研究,在保证其优良的强韧性的前提下,努力提高轧制参
将光催化活性与超疏水性相结合，一方面通过超疏水作用将污染物通过水珠滚动带走，另一方面通过光催化作用将有机污染物去除，有望具有更好的自清洁效果。通过溶液浸涂法在多孔铝表面涂覆三烷氧基端聚二甲基硅氧烷/二氧化钛（PDMS/TiO2）涂层（APT）。红外光谱和X射线光电子能谱表明TiO2和PDMS之间形成新的键（Ti—O—Si）。扫描电子显微镜和能谱分析结果表明：表面的片层错层结构和低表面能组分（PDM
口语交际是小学低年级语文教学的重要内容，是提高学生语言表达能力的有效途径。在语文教学中，由于考试的方式无法对口语交际进行科学的考量，导致教师对口语交际教学有所忽视，甚至忽略了口语交际教学。本文作者结合徐州市“学讲计划”及教学实际进行浅析，旨在提高小学生的口语交际能力。一、创设游戏情境，激发口语交际兴趣游戏是大家最喜欢的活动方式，小学生尤其喜欢。通过游戏创设情境，极大地激发了学生学习的积极性和
教学过程中充满了教师和学生以及学生与学生在认知与情感以及价值观念上的交流。教师的教学风格会对学生的学业成就及自我效能感产生重要的影响。学生的学业自我效能感对学生的学习起着重要的促进、调控等作用。教师只有了解自己的教学风格及该教学风格下对学生产生的影响,才能针对性的进行教学设计、更好地发挥教师主导作用,进而促进学生自我效能感的进一步提升及自信、自强精神面貌的形成。本研究采用文献综述法、访谈法、数据分