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自2014年9月至今，沧州市解放路小学实施成长点卡教育方法，由部分班级试点逐步扩展到全校范围。调查发现，成长点卡融入到教育教学的每个环节，对学生的覆盖面很大，受到学生的欢迎。在成长点卡影响下，学生课堂学习的主动性、积极性提高了，良好行为养成机制初步形成，每个学生部获得了成长。
成长点卡在小学教育中的应用——以沧州市解放路小学为例
【摘 要】
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自2014年9月至今，沧州市解放路小学实施成长点卡教育方法，由部分班级试点逐步扩展到全校范围。调查发现，成长点卡融入到教育教学的每个环节，对学生的覆盖面很大，受到学生的欢迎。
【机 构】
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沧州师范学院教育学院,衡水学院双创中心
【出 处】
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沧州师范学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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校级重点学科《教育学原理》的阶段性研究成果
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