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问题情境不仅能为学生学习数学拉开成功的序幕,也会成为学生主动探索数学知识的动力。在数学教学中,教师要创设具有悬念的数学问题情境,创设促进联想的数学问题情境,创设动手实践的数学问题情境,创设生活化的数学问题情境。
创设问题情境提高数学教学质量探赜
【摘 要】
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问题情境不仅能为学生学习数学拉开成功的序幕,也会成为学生主动探索数学知识的动力。在数学教学中,教师要创设具有悬念的数学问题情境,创设促进联想的数学问题情境,创设动手
【机 构】
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江苏省海门市三星初级中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年23期
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