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研究阅读推广的瓶颈,探讨高校图书馆开展阅读教育的理论依据和现实需求。对大学生阅读的现实需求与阅读教育现状进行分析,从明确教学目标与内容、合理安排教学过程、融入教学方法与策略、教学团队协同教学、与主管部门合作、加强人力培养6个方面阐述了提升高校图书馆阅读教育效果的策略。
以阅读力为导向的高校图书馆阅读教育效果研究
【摘 要】
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研究阅读推广的瓶颈,探讨高校图书馆开展阅读教育的理论依据和现实需求。对大学生阅读的现实需求与阅读教育现状进行分析,从明确教学目标与内容、合理安排教学过程、融入教学
【机 构】
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辽宁省交通高等专科学校图书馆
【出 处】
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图书馆学刊
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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辽宁省教育厅人文社会科学研究一般项目“全民阅读时代辽宁高校图书馆阅读推广工作研究”（项目编号：W2015341）, 辽宁省交通高等专科学校教研项目“微媒体时代多主体参与高职院校阅读教育实证研究”（项目编号：2016JY22）研究成果之一
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