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在低年级语文教学中,将识字教学与阅读教学有效结合, 依托整本书识字,既注重识字,提高学生自身的阅读水平,又通 过阅读巩固识字,提高识字能力,通过两者的有效结合来促进 低年级学生语文素养的全面发展。
依托整本书识字的策略研究
【摘 要】
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在低年级语文教学中,将识字教学与阅读教学有效结合, 依托整本书识字,既注重识字,提高学生自身的阅读水平,又通 过阅读巩固识字,提高识字能力,通过两者的有效结合来促进 低年
【机 构】
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河北省邯郸市新兴中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年6期
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