【摘 要】
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迷蒙的烟水、苍茫的群山、清澈的小溪、彩色鹅卵石的景色美;溪畔洗衣和汲水少女的自然美;为实现理想拼搏奋斗的人格美;友爱善良团结互助的人情美;与祖国血肉相连、荣辱与共的
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迷蒙的烟水、苍茫的群山、清澈的小溪、彩色鹅卵石的景色美;溪畔洗衣和汲水少女的自然美;为实现理想拼搏奋斗的人格美;友爱善良团结互助的人情美;与祖国血肉相连、荣辱与共的崇高美;为人民民族的利益不惜牺牲生命的悲壮美……教学中,通过这些美的体验能使人获得感情的升华,心灵的拓展,从而塑造学生真善美统一的理想人格,可以说,美是开启理想人格的一扇门。那么,如何让学生在学习中感受、领悟、体验美,提高学生的认知和审美能力,完善学生的人格？
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