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识字教学,是小学低段教学的重点,教学过程中,既要保证低段学生识字量,也要交给孩子识字的方法,提高孩子识字的能力。因此,教学过程中教师要钻研教材,了解汉字的规律,通过字理识字、归类识字、语境识字等有效的识字方法,让学生享受学习汉字的乐趣,增强学生学习汉字的能力。
探究低段有效识字的教学策略——以一下识字五《动物儿歌》为例
【摘 要】
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识字教学,是小学低段教学的重点,教学过程中,既要保证低段学生识字量,也要交给孩子识字的方法,提高孩子识字的能力。因此,教学过程中教师要钻研教材,了解汉字的规律,通过字理
【机 构】
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苏州工业园区青剑湖学校
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年20期
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