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目的：探讨ICU实习护生护理教学查房质量及相关因素的相关性研究。方法：采用方便采样的方法，对63名ICU实习护生应用自编影响因素问卷进行调查，分析影响护理教学查房质量的相关性因素。结果：本科生明确查房目的、能利用网络资源检索文献资料、注重新知识的介绍、明确患者的实际需要评分明显高于专科生（P〈0．05）。结论：通过调查影响两个层次护生护理教学查房质量的相关因素，明确两个层次护生存在的主要问题；通过提高护生自主学习的积极性，加强理论联系实际的意识，培养护生获取新知识的能力，提高护生对护理教学查房认知及护理教