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医学生心理健康课程对预防和解决医学生心理问题十分重要。本文采用对照研究法系统评价积极心理学理念指导下的医学生心理健康课程的教学效果,结果发现该课程能显著提升医学生的主观幸福感和心理健康水平,课程的教学成效明显。
积极心理学理念指导下医学生心理健康课程教学效果评价
【摘 要】
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医学生心理健康课程对预防和解决医学生心理问题十分重要。本文采用对照研究法系统评价积极心理学理念指导下的医学生心理健康课程的教学效果,结果发现该课程能显著提升医学
【机 构】
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广州医科大学
【出 处】
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医学理论与实践
【发表日期】
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2015年14期
【基金项目】
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广州医科大学2012年教育科学“十二五”规划课题“学生心理健康研究”(重点资助项目);教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作,12JDSZ3075);2014年广州市哲学社会科学发展“十二五”规划共建课题(课题编号:14G48)
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