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目的:总结小儿癔症临床特征以便于早期诊断治疗。方法:回顾总结20例癔症患儿的病史资料并进行临床分析。结果:小儿癔症临床表现多种多样,多以运动、感觉障碍或躯体症状为主;发作常由于情绪因素引起,通过心理暗示治疗多能恢复。结论:应重视小儿心理教育,为促进小儿心理发育。家庭、社会、学校应密切合作。