创设情境,激发学生的学习兴趣

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:habenladan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在如今的小学语文课堂中,教师们开始逐步采用情境教学模式,这一教学模式具体体现了我国教育改革的目的和意义.以前的小学语文课堂中被教师广泛运用的是传统的教学模式,即由教师机械死板地向学生传递知识.教师们只是将一系列的科学知识灌输到学生的思想中去,却忽视了学生创造力和想象力的发挥、忽视了与学生之间的有效互动,无法为学生创造一个良好的学习氛围.
其他文献
目的:探讨对骨盆骨折患者施行围手术期有效护理,以减少患者术后并发症的临床疗效,并对患者进行针对性康复指导,以促进患者早日康复.方法:选取我院收治的60例骨盆骨折患者的临
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
课程不只是特定知识的载体,不是固定在教科书静止的内容上,它已经成为学生经验的建构过程,是一种动态的过程.新课程要求教师有计划地安排学生的学习机会和活动,指导学生通过
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊
一直以来,很多初中学生就认为学习数学是十分枯燥的,缺乏学习数学的兴趣.尤其是采用传统灌输式的教学方法,教师讲授,学生被动接受,根本就没有自主学习的能力以及动力,久而久
期刊
目的探讨在儿科护理教学中贯穿启发式教学及效果.方法选取我校3个护理本科175人,在儿科护理学教学中实施启发式教学,在课后进行问卷调查和病例分析.结果对于启发式教学,29名(
【摘 要】阅读是英语教学中一个十分重要的教学内容,在进行英语阅读时,不仅能够让学生了解短文中的含义,还能够让学生扩大自身的词汇量,丰富自身的语言知识。  【关键词】初中英语 阅读教学 思维导图 应用分析  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270(2015)02-0079-01   一、初中英语阅读教学中存在的问题   (一)忽视了阅读的语言内容  
写作是学生表达内心想法的重要途径,是小学语文教学中十分重要的组成部分,也是教学的主要难点之一.因此,在实际教学中,一定要采取有效的教学策略,促进教学有效性的提高,实现
期刊
摘 要:近年来随着我国国民经济的提高,我国建筑行业的发展也呈现出一种良好态势。与传统的建筑设计不同,现代人们在对建筑物的美观和艺术性方面提出了更高的要求,这使得建筑外观立面与之前有了较大差别,为了追求建筑的美感使得外形变得更加复杂多变,这不仅大大增加了建筑物的设计和施工难度,对于一些高层建筑而言,在建筑的安全性尤其是防震性方面也变得更加脆弱,这就要求建筑物在结构设计中更加科学合理,本文就对高层建筑
近几年,多媒体逐渐走进了初中的语文课堂中,从而使得初中语文教学发生了重大的变化.多媒体技术在语文教学的过程、情景、内容上都发挥着重要的作用,多媒体技术在初中语文教学
期刊