【摘 要】
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一、目前中小学学校课程管理的现状及原因探析1．学校课程管理基本上仍按教学管理模式展开目前我国许多中小学校所实施的学校课程管理，基本上仍按过去的教学管理模式展开，或者说
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一、目前中小学学校课程管理的现状及原因探析1．学校课程管理基本上仍按教学管理模式展开目前我国许多中小学校所实施的学校课程管理，基本上仍按过去的教学管理模式展开，或者说基本上都是以过去教学管理经验展开“所谓”的学校课程管理。笔者认为，造成这种管理现状的原因，至少有三：其一，受前苏联大教学论的影响，我国一直是在教学论的框架内实施“课程”管理，因而，在学校新课程的管理上很难跳出过去那种教学管理模式的经验束缚；其二，学校课程管理者大多缺乏课程知识背景。
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