ZHZ—350 —600型装载机

来源 :农业机械资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sduan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
ZHZ—350和ZHZ—600型装载机,是在无产阶级文化大革命中研制的为轮式拖拉机配套的农用装载机。该机曾先后在一些省、市、区进行了试验,结果表明,该机基本满足了农业装载的要求,达到了原设计指标,已定型进行了小批生产。 ZHZ_(600)~(350)型装载机主要由机架、工作部件、液压系统、底盘、操纵机构等组成(图1~4)。它装在拖拉机前方,通过拖拉机的液压系统控制其动作。它的工作部 The ZHZ-350 and ZHZ-600 loaders are agricultural loaders for wheeled tractors that were developed during the Great Proletarian Cultural Revolution. The aircraft has been in some provinces, municipalities and districts were tested, the results show that the machine basically meets the requirements of the agricultural loading, has reached the original design specifications, has been finalized for small batch production. ZHZ_ (600) ~ (350) type loader mainly consists of machine frame, working parts, hydraulic system, chassis, steering mechanism and other components (Figure 1 ~ 4). It is installed in front of the tractor and controls its movement through the tractor’s hydraulic system. Its working department
其他文献
开门和关门是人生中含意最深的动作。在一扇扇门内,隐藏着何等样的奥秘!  没有人知道,当他打开一扇门时,有什么在等待着他,即使那是最熟悉的屋子。时钟滴答响着,天已傍晚,炉火正旺,也可能隐藏着令人惊讶的事情。也许是修管子的工人就在你外出之时已经来过,把漏水的龙头修好了。也许是女厨的忧郁症突然发作,向你要求得到保障。聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门。  門有各种各样。有旅馆、商店和公共建筑
【摘 要】全日制义务教育《语文课程标准》中指出:在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想方法的教育,培养学生的创造力,培养学生爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。因此,在小学语文学科中渗透德育教育必须引起我们的高度重视。语文学科课时多,教学时间长,学生几乎每天接触课本中思想性较强的课文,耳濡目染,受到潜移默化的教育
一种非上路不可的欲求时时向我袭来,那条遥远、渺茫的地平线仿佛正向我发出声声不可待的呼唤,催促我快快上路。我的每一步似乎都渴望着地平线之后的土地。为何不留下来呢?城
这是一个群星闪耀,却缺乏光芒四射的巨星的时代,所以无论在哪个领域,每当一位巨星逝去或者隐退,总能引发人们的感慨。感慨的内容都差不多,无非是对巨星谢幕的悲怆,对后继无人
最近,浙江省代省长柴松岳主持省政府第77次常务会议,讨论通过了《浙江省新型墙体材料开发利用管理办法(草案)》,从而为浙江加强新型墙体材料的管理,规范墙体材料的生产、使用、开发
为解决离心泵停机过程数值模拟时施加边界条件的困难,建立了一个包含离心泵在内的封闭循环管路系统从而实现自耦合求解。结果显示:停机过程中流量下降历程滞后于转速下降历程
信息技术课程是高中的必修科目,而目前学生对这门必修科目的重视程度却不容乐观,作为信息技术课程教育的研究者、执行者,就必须努力从多个角度去激发学生对信息技术课程的重
湖南省南县华阁公社复兴港中学,从农村三大革命斗争的需要出发,在中学开办了农机班,有利于解决农业机械大发展中技术人员不足的矛盾,促进了农业生产,深受贫下中农的欢迎。他
目的探讨应用人性化护理服务模式对促进自然分娩率的作用。方法选择我院在2013年1月至2014年11月期间收治的产妇100例,随机分成对照组和观察组,每组各50例,对照组接受常规护
汶川地震之后,在人们心中留下的是满目疮痍、哀鸿遍野,从人们心中夺走的是幸福生活、合家团圆。逝者已矣,生者仍需勇敢地面对灾难留下的“后遗症”。地震让他们失去了可以肩