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一、选择题（每题3分，共24分）
1.下列现象中，不能用惯性知识解释的是（）.
A.司机开车时需要系安全带
B.运动员跳远时需要助跑
C.骑自行车时为了减速捏紧车闸
D.投出的铅球离开手后继续向前运动
2.图１实例中，属于减小压强的是（）.
3.把一个质量为30g、体积为50cm3的物块轻放入盛满水的烧杯中，当物块静止时，下列说法中正确的是（）.
A.溢出水的质量为30g，水对杯底的压强变大
B.溢出水的质量为30g，水对杯底的压强不变
C.溢出水的质量为50g，水对杯底的压强变大
D.溢出水的质量为50g，水对杯底的压强不变
4.一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）.
A.书对地球的引力和地球对书的引力
B.书受到的重力和桌面对书的支持力
C.书对桌面的压力和书受到的重力
D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力
5.竖直向上抛出的物体能在空中向上运动一段时间才落下来，这是因为（）.
A.物体有惯性，同时受到重力作用
B.物体的惯性大于它所受到的阻力
C.物体向上的惯性力大于向下的阻力
D.物体受到一个向上的作用力
6.美国“海神”号潜艇在太平洋成功下潜11000m深处，探秘世界上最深的马里亚纳海沟.下潜过程中，潜艇体积不变，则其受到的压强和浮力的变化情况是（）.
A.压强逐渐变大，浮力逐渐变大
B.压强逐渐变大，浮力大小不变
C.压强逐渐变小，浮力逐渐变小
D.压强逐渐变小，浮力大小不变
7.用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触，处于静止状态，磁铁对铁钉作用力的方向是（）.
A.竖直向上B.向右上方
C.竖直向下D.向左上方
8.著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，见图２，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”.那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（）.
A.木桶的粗细
B.木桶的轻重
C.最短的一块木板
D.最长的一块木板
二、填空题（每空2分，共28分）
9.游泳时手和脚向后划水，人会向前运动.推动人向前运动的力的施力物体是
，此现象说明力的作用是.
10.手指用4N的力压铅笔尖，铅笔对水平桌面的压力是 N（铅笔受到的重力忽略不计）.手指与铅笔尖的接触面积是0.5mm2，笔尾端与桌面的接触面积是0.4cm2，手指受到的压强是Pa，桌面受到的压强是Pa.
11.如图３所示，小明把一纸条靠近嘴边，在纸条的上方沿水平方向吹气时，纸条会向（选填“上”或“下”）偏移，这个现象说明，气体流动时，流速的地方压强小.
12.一个重15N、体积为1dm3的小球，用手抓住将它浸没在水中，它受到的浮力是N；松手后小球将（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）；此过程中小球受到水的压强（选填“变大”“变小”或“不变”）.（g取10N／kg）
13.木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图４甲），是因为木块具有；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向（选填“左”或“右”）的摩擦力作用.为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图４乙），则木块受到的摩擦力方向向（选填“左”或“右”），大小是N.
三、解答题（第14题2分，１８题（１）３分，２１题１０分，其余每空1分，共４8分）
14.在图５中画出静止在水面上的小球的受力示意图，并标注力的符号.
15.小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题：
问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力？
问题2：浮力大小与哪些因素有关？
为此他做了进一步的猜想，设计并完成了如图6所示实验.
（1）（b）（c）图中弹簧测力计示数均小于（a）图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块（选填“受到”或“不受到”）浮力；
（2）做（选填字母）两次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关；
（3）做（d）（e）两次实验，是为了探究浮力大小与的关系.
16.在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图７的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码.
（1）实验中选择小卡片的目的是
（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数.
（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：（选填“挤压”“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡.
（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是
（答出一条即可）.
17.在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图８所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）.由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为N；在第1次实验中，木块受到的摩擦力的大小为N；在这5次实验中，木块受到的摩擦力大小应与第次是相同的.
18.图９是探究“阻力对物体运动的影响”的过程.
（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是（）.
A.①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B.①②③④都是实验事实
C.①②是实验事实，③④是实验推论
D.①②③是实验事实，④是实验推论
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越
.其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受（选填“平衡力”“非平衡力”或“不受力”）.
（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和.
19.某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值.
（1）图１０甲是按1∶1的比例拍摄的注射器上的全部刻度线，注射器的最大可读容积为，用刻度尺测量注射器全部刻度的总长为cm，可算得活塞的横截面积为cm2.
（2）实验时，小华把注射器的活塞推至注射器底端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图１０乙所示安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当弹簧测力计的示数增大到F=28.0N时，注射器中的活塞刚开始滑动，则测得大气压值p=Pa.
（3）实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值；若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得大气压值.（均选填“偏大”“偏小”或“不变”）
20.小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图１１甲所示.
（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大，小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与有关.
（2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与有关.
（3）实验过程中，压力的作用效果是通过表现出来的.
（4）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图１１乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价.
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21.“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形状如图１２所示.为迎接世博会，某公园大门口的水平地面上安放一个大型“海宝”雕塑，其重力为3.6×104N，与水平地面间的接触面积为1.2m2.g取10N／kg.求：
（1）该雕塑的质量是多少？
（2）雕塑对地面的压强是多少？
（命题人：南京市秦淮外国语学校姚丽莉）
“本文中所涉及到的图表、公式、注解等请以PDF格式阅读”
1.下列现象中，不能用惯性知识解释的是（）.
A.司机开车时需要系安全带
B.运动员跳远时需要助跑
C.骑自行车时为了减速捏紧车闸
D.投出的铅球离开手后继续向前运动
2.图１实例中，属于减小压强的是（）.
3.把一个质量为30g、体积为50cm3的物块轻放入盛满水的烧杯中，当物块静止时，下列说法中正确的是（）.
A.溢出水的质量为30g，水对杯底的压强变大
B.溢出水的质量为30g，水对杯底的压强不变
C.溢出水的质量为50g，水对杯底的压强变大
D.溢出水的质量为50g，水对杯底的压强不变
4.一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）.
A.书对地球的引力和地球对书的引力
B.书受到的重力和桌面对书的支持力
C.书对桌面的压力和书受到的重力
D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力
5.竖直向上抛出的物体能在空中向上运动一段时间才落下来，这是因为（）.
A.物体有惯性，同时受到重力作用
B.物体的惯性大于它所受到的阻力
C.物体向上的惯性力大于向下的阻力
D.物体受到一个向上的作用力
6.美国“海神”号潜艇在太平洋成功下潜11000m深处，探秘世界上最深的马里亚纳海沟.下潜过程中，潜艇体积不变，则其受到的压强和浮力的变化情况是（）.
A.压强逐渐变大，浮力逐渐变大
B.压强逐渐变大，浮力大小不变
C.压强逐渐变小，浮力逐渐变小
D.压强逐渐变小，浮力大小不变
7.用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触，处于静止状态，磁铁对铁钉作用力的方向是（）.
A.竖直向上B.向右上方
C.竖直向下D.向左上方
8.著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，见图２，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”.那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（）.
A.木桶的粗细
B.木桶的轻重
C.最短的一块木板
D.最长的一块木板
二、填空题（每空2分，共28分）
9.游泳时手和脚向后划水，人会向前运动.推动人向前运动的力的施力物体是
，此现象说明力的作用是.
10.手指用4N的力压铅笔尖，铅笔对水平桌面的压力是 N（铅笔受到的重力忽略不计）.手指与铅笔尖的接触面积是0.5mm2，笔尾端与桌面的接触面积是0.4cm2，手指受到的压强是Pa，桌面受到的压强是Pa.
11.如图３所示，小明把一纸条靠近嘴边，在纸条的上方沿水平方向吹气时，纸条会向（选填“上”或“下”）偏移，这个现象说明，气体流动时，流速的地方压强小.
12.一个重15N、体积为1dm3的小球，用手抓住将它浸没在水中，它受到的浮力是N；松手后小球将（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）；此过程中小球受到水的压强（选填“变大”“变小”或“不变”）.（g取10N／kg）
13.木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图４甲），是因为木块具有；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向（选填“左”或“右”）的摩擦力作用.为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图４乙），则木块受到的摩擦力方向向（选填“左”或“右”），大小是N.
三、解答题（第14题2分，１８题（１）３分，２１题１０分，其余每空1分，共４8分）
14.在图５中画出静止在水面上的小球的受力示意图，并标注力的符号.
15.小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题：
问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力？
问题2：浮力大小与哪些因素有关？
为此他做了进一步的猜想，设计并完成了如图6所示实验.
（1）（b）（c）图中弹簧测力计示数均小于（a）图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块（选填“受到”或“不受到”）浮力；
（2）做（选填字母）两次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关；
（3）做（d）（e）两次实验，是为了探究浮力大小与的关系.
16.在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图７的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码.
（1）实验中选择小卡片的目的是
（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数.
（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：（选填“挤压”“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡.
（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是
（答出一条即可）.
17.在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图８所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）.由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为N；在第1次实验中，木块受到的摩擦力的大小为N；在这5次实验中，木块受到的摩擦力大小应与第次是相同的.
18.图９是探究“阻力对物体运动的影响”的过程.
（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是（）.
A.①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B.①②③④都是实验事实
C.①②是实验事实，③④是实验推论
D.①②③是实验事实，④是实验推论
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越
.其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受（选填“平衡力”“非平衡力”或“不受力”）.
（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和.
19.某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值.
（1）图１０甲是按1∶1的比例拍摄的注射器上的全部刻度线，注射器的最大可读容积为，用刻度尺测量注射器全部刻度的总长为cm，可算得活塞的横截面积为cm2.
（2）实验时，小华把注射器的活塞推至注射器底端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图１０乙所示安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当弹簧测力计的示数增大到F=28.0N时，注射器中的活塞刚开始滑动，则测得大气压值p=Pa.
（3）实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值；若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得大气压值.（均选填“偏大”“偏小”或“不变”）
20.小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图１１甲所示.
（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大，小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与有关.
（2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与有关.
（3）实验过程中，压力的作用效果是通过表现出来的.
（4）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图１１乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价.
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21.“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形状如图１２所示.为迎接世博会，某公园大门口的水平地面上安放一个大型“海宝”雕塑，其重力为3.6×104N，与水平地面间的接触面积为1.2m2.g取10N／kg.求：
（1）该雕塑的质量是多少？
（2）雕塑对地面的压强是多少？
（命题人：南京市秦淮外国语学校姚丽莉）
“本文中所涉及到的图表、公式、注解等请以PDF格式阅读”