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新体育与健康课程改革把“提高学生的健康水平,促进学生全面和谐发展”作为课程改革的总目标。在这一“以学生的发展为本”的理念下,身为小学教师,如何与学生平等、和谐交往,尊重、欣赏、宽容显得尤为重要。笔者在近几年的小学体育教学中,多次运用认同效应,组织管理学生,尤其是在运动能力较弱的学生中运用,收到了较好的教学效果。