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【正】 近十几年来,主体的思想在教育界安家落户,广泛流行,受到教育工作者普遍的关注和不同程度的赞同与采用。而且这一思想正朝气逢勃地继续向纵深发展和开拓,给教育理论和实践带来了活力。最初提出的是学生主体,自然地涉及并提出教师主体,发展到提出师、生能动结合的教学主体性;开始只涉及教学主体性,逐步扩大到研究德育、美育等方