【摘 要】
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人格是除了体态和样貌之外,区分人和人的另一个标准。千形百态的人格要素,构成了亿万个独立的、风格各异的人类。在高中语文教学中渗透人格教育,是学生多样化健康发展的要求,
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人格是除了体态和样貌之外,区分人和人的另一个标准。千形百态的人格要素,构成了亿万个独立的、风格各异的人类。在高中语文教学中渗透人格教育,是学生多样化健康发展的要求,是提高学生综合素质的要求,同时也是提高教学质量的要求。
Personality is another standard that distinguishes people from others, in addition to physical form and appearance. Thousands of personality elements, constitute hundreds of millions of independent, different styles of humanity. Penetration of personality education in high school Chinese teaching is a requirement of diversified and healthy development of students, a requirement of improving students’ comprehensive qualities and a requirement of improving teaching quality.
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