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在新课程标准下,小学数学教学应重视对数学知识的实践与应用,通过强化引导让学生能够结合已掌握的知识,通过探索去了解数学知识与现实生活的联系,进而提升学生的分析与解决问题的能力.而笔者发现通过不同学科之间的整合与交流,能够有效提升小学数学实践活动教学效果,文章便针对于此展开重点探讨.
基于跨学科合作的小学数学实践活动教学
【摘 要】
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在新课程标准下,小学数学教学应重视对数学知识的实践与应用,通过强化引导让学生能够结合已掌握的知识,通过探索去了解数学知识与现实生活的联系,进而提升学生的分析与解决问
【机 构】
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浙江省杭州市富阳区富春第七小学 浙江杭州 311400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年17期
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