【摘 要】
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学生进入高中阶段以后,普遍认为理科知识难度加深,理解和掌握起来比较困难,尤其是高中物理学科的知识,由于包含的内容较为复杂、抽象,往往让高中生学起来头疼不已、力不从心.
【机 构】
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山西省寿阳县第一中学校,山西 寿阳,045499
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学生进入高中阶段以后,普遍认为理科知识难度加深,理解和掌握起来比较困难,尤其是高中物理学科的知识,由于包含的内容较为复杂、抽象,往往让高中生学起来头疼不已、力不从心.如果一味地采用传统的教学方式,以教师的讲授为主的话,那么学生的学业成绩很难提高,教学质量也很难得到提升.因此,物理教师应该依托大课改背景,结合学情和高中物理课程的特点,不断创新教学方式和手段,将复杂的物理知识与日常生活相联系,走高中物理的生活化教学之路.
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