【摘 要】
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目的探讨中学生抑郁与家庭亲密度、应对方式的关系。方法于2010年10月,采用抑郁自评量表(SDS)、家庭亲密度和适应性量表(FACESII-CV)和简易应对方式量表(SCSQ)对安徽省合肥市
【机 构】
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安徽医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,
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目的探讨中学生抑郁与家庭亲密度、应对方式的关系。方法于2010年10月,采用抑郁自评量表(SDS)、家庭亲密度和适应性量表(FACESII-CV)和简易应对方式量表(SCSQ)对安徽省合肥市3所中学3 040名学生进行问卷调查,并对数据进行统计分析。结果中学生中有抑郁表现的1 031人,检出率为33.91%;中学生抑郁得分为(37.95±6.64)分,高于中国常模的(33.5±8.60)分,差异有统计学意义(t=36.798,P<0.01);中学生抑郁影响因素主要包括家庭环境、学校环境、学习压力和应对方式。结论家庭环境及应对方式是中学生心理健康的影响因素。
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