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2011新课标将数学活动经验明确列为"四基"培养目标之一,提出要通过各类教学活动,促进学生基本活动经验的积累。在小学数学教学中,教师应致力于活动经验的内化,反思三个教学关键点,从数学具象中抽象出相应的模型,由此提升学生数学活动经验的积累。
反思三个关键点,促进数学活动经验的积累
【摘 要】
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2011新课标将数学活动经验明确列为"四基"培养目标之一,提出要通过各类教学活动,促进学生基本活动经验的积累。在小学数学教学中,教师应致力于活动经验的内化,反思三个教学关
【机 构】
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江苏扬州市江都区国际学校,
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年26期
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