在《论语》阅读学习中，教师需要引导学生深入思考、讨论与交流，鼓励学生积极撰写阅读笔记，善于发现学生阅读整本书的成功经验，及时组织交流与分享，完成该学习任务群的学习目标。教
幼儿园教育中应对社会资源进行科学开发，有效整合，发挥其教育功能，并应用到幼儿园教育教学之中，从而提高幼儿园教育的社会化进程，实现与社会接轨。这也是优化幼儿园管理模式的有效
语篇教学属于小学英语教学中的重要组成部分，是学生学习英语知识的主要途径，由于学生的阅读水平各有高低，教师往往不敢完全放手，以至于出现“轻重失衡”现象。教师要采用放手学生
在新课改注重素质教育、强调学生全面发展的大背景下，小学语文家庭作业的改革也势在必行。本文采用问卷调查法、文献研究法，研究了临汾市 Ｘ校四年级学生的语文家庭作业布置现状
在小学语文教学中，教师可以运用“学习地图”讲授课文，主要是根据课文主题、教学目标、主要内容等，提前准备或者现场画出“学习地图”，通过“以图示文”发展学生条理思维，通过“凭
在传统的高中英语写作教学中，教师经常处于主导教学的地位，而学生处于被动学习的状态，这不仅会严重影响学生的写作学习兴趣，而且不利于学生综合素养的提升。教师要积极转变教学观
将STEM理念应用在科学学科教学实践当中，能开创具有创新性特征的教学活动，使学生在科学学科学习过程中对多学科的知识和技能进行深入学习，从而促进学生的全面发展。笔者充分发挥
随着国家素质教育的推进，情境教学法越来越受到教师的青睐。情境教学法能激发学生的灵感，培养学生的写作兴趣，在写作教学中的作用不容小觑。写作是学生自我综合表达能力的体现，是
本文以《认识分数》课堂教学为例，探讨了基于备学的小学数学深度学习课堂的操作范式：个体备学，提出问题；小组交流，提炼问题；质疑问难，分析问题；巩固拓展，解决问题。
修建长距离跨流域压力输水工程是解决水资源供需矛盾的重要途径之一,且其供水安全性尤为重要。水锤波速是影响水击压力变化和发生爆管事故的重要因素。结合某长距离、低扬程、多起伏、大管径输水工程实例,研究玻璃钢管、钢砼管、铸铁管等不同管材水锤波速的理论计算,及不同波速对管道水锤压力变化的影响,发现管材采用铸铁管时,管道中水锤升压的最大压力均大于采用玻璃钢管和钢砼管时的最大压力。得出管材波速越大,水锤升压越高的结论,因此在管材选用时,在管材承压等满足要求的前提下,建议优先选择波速小的管材。