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目的从学生对班主任工作的满意度入手，探讨我校班主任工作现状及相关因素，从而进一步改进班主任工作。真正体现“以生为本”的教育理念。方法采用自编Likert量表，通过系统抽样法抽取650名学生对班主任工作的满意度进行调查。结果学生对工作责任心强、与学生关系融洽、经常深入学生中的班主任满意度高。结论加强班主任工作责任心。努力抓好班风、学风建设，构建和谐师生关系。