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在一次教研活动中,一位教师在教学《按比例分配》一课时,安排了一道巩固练习题:一根长18厘米的铁丝,按1:2:3折成一个三角形,问三角形的三条边各是多长?教师出好题目后,学生便根据老师刚刚教的按比
习题设计要注意严密性
【摘 要】
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在一次教研活动中,一位教师在教学《按比例分配》一课时,安排了一道巩固练习题:一根长18厘米的铁丝,按1:2:3折成一个三角形,问三角形的三条边各是多长?教师出好题目后,学生便
【机 构】
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江苏新沂市新华小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1994年6期
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