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合作学习模式便是一种全新的教学方式,将其运用在初中数学教学中能够带来一个全面繁荣的初中数学教学局面。学生良好合作行为的形成是一个渐进的过程,不是一蹴而就的事情。教师要在与学生“合作学习”的互动中,不断积累小组合作的经验和技巧,冷静思考,多角度地激活学生的学习潜能,追求数学课堂教学效益最大化。
初中数学合作学习策略研究
【摘 要】
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合作学习模式便是一种全新的教学方式,将其运用在初中数学教学中能够带来一个全面繁荣的初中数学教学局面。学生良好合作行为的形成是一个渐进的过程,不是一蹴而就的事情。教
【机 构】
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重庆市北碚区王朴中学校
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年8期
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