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本文依据认知心理学理论、体育心理学理论、课堂教学心理学理论和女大学生身心特点,运用实验调查法、分析与综合法,采取有效的教学策略和恰当的学习、练习策略,将"强调四个注重"和"坚持三个强调"贯穿于体育课堂教学过程,探究高校女生体育学习策略.
高校女生体育学习策略探究
【摘 要】
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本文依据认知心理学理论、体育心理学理论、课堂教学心理学理论和女大学生身心特点,运用实验调查法、分析与综合法,采取有效的教学策略和恰当的学习、练习策略,将"强调四个注
【机 构】
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惠州学院体育系
【出 处】
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惠州学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2005年3期
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