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农村幼儿园的一日生活环节的内容设计关系到幼儿的长远发展,而其中充斥着的大量消极等待现象既浪费了师生的时间,又磨灭了幼儿固有的好奇天性。因此,本文针对农村幼儿园一日生活中的消极等待情况进行研究分析,试图通过对幼儿园消极等待的重灾区——一日生活中的过渡环节进行新颖而合理的设计,变消极等待为积极活动,从而寻求改良现今一日活动设计的科学道路。