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期刊论文
高等职业教育项目课程与教师角色
高等职业教育项目课程与教师角色
来源 :湖南科技大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:squallleo2009
【摘 要】
:
当下,不少高职学生学习的积极性很低。针对这种现象,以社会角色理论为基础,提出在高职教育项目课程过程中教师是"导游",教师要提供整体规划,创设情境,通过强化服务意识,提高研
【作 者】
:
屈孝初
刘向阳
彭齐林
【机 构】
:
湖南对外经济贸易职业学院
【出 处】
:
湖南科技大学学报:社会科学版
【发表日期】
:
2010年6期
【关键词】
:
高职教育
项目课程
教师角色
higher vocational education
program course
teachers' roles
【基金项目】
:
国家教育科学“十一五”规划课题(BJA090054)
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当下,不少高职学生学习的积极性很低。针对这种现象,以社会角色理论为基础,提出在高职教育项目课程过程中教师是"导游",教师要提供整体规划,创设情境,通过强化服务意识,提高研发能力、团队合作能力等,扮演好"导游"。
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