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农村中职学校学生普遍学习基础较差,没有明确的学习目标,厌学情绪严重.根据农村中职校学生的实际情况和历史学科特点,探讨如何在中职历史教学中以生为本,采取一些行之有效的教学方法,使学生在学习中产生愉悦的情绪体验,激发学生主动学习的兴趣,帮助学生树立学习的信心.
基于课程特点激发农村中职学生历史学习的兴趣探究
【摘 要】
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农村中职学校学生普遍学习基础较差,没有明确的学习目标,厌学情绪严重.根据农村中职校学生的实际情况和历史学科特点,探讨如何在中职历史教学中以生为本,采取一些行之有效的
【机 构】
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广西桂林市平乐县中等职业技术学校,广西 桂林,541000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2017年20期
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