论文部分内容阅读
在初中的教学中,教师往往更为注重阅读和语法的教学,而对英语写作教学时间的投入明显不足。不仅如此,教师的英语写作教学方式也无法满足初中生英语写作的要求,种种不利的因素导致英语写作成为绝大多数初中生的薄弱环节。初中生英语写作能力亟待提高,否则不仅会影响中考的成绩,还会阻碍学生的英语进一步学习。词块教学法可以明显的改变初中生写作能力不足的现状,本文主要探究运用词块教学法提高初中生英语写作能力。