论文部分内容阅读
奥苏贝尔提出的意义学习、同化理论、学习组织原则等学习理论,为教师教学的方式方法提供了理论基础。本文从奥苏贝尔学习理论出发,谈谈“三角形的分类”这一课。
基于奥苏贝尔学习理论的评课 ——以“三角形的分类”一课为例
【摘 要】
：
奥苏贝尔提出的意义学习、同化理论、学习组织原则等学习理论,为教师教学的方式方法提供了理论基础。本文从奥苏贝尔学习理论出发,谈谈“三角形的分类”这一课。
【机 构】
：
浙江省诸暨市牌头镇中心小学
【出 处】
：
环球慈善
【发表日期】
：
2020年9期
其他文献
特种蔬菜相关课程是高等农业院校开设的农林类专业的选修课,具有信息量庞大、与产业联系紧密等特点。基于成果导向理念的翻转课堂教育通过详细分析相关行业的人才需求,将毕业
目的观察冠心静胶囊治疗气虚血瘀型冠心病心绞痛的中医症候临床疗效,并对其安全性进行评价。方法采用随机、双盲单模拟、阳性药平行对照的研究方法,将448例气虚血瘀型冠心病
以校企合作办学为平台,构建地方应用型本科院校工业设计专业的CDIO教学体系;通过制定相应的CDIO课程,提高产学研质量,改革实践教学来实现"校企合作-线上教学+线下教学-设计竞
本文基于传统村庄规划在城市多规合一背景下,如何协调与全域空间多条控制线的关系,同时宏观层面传统的增量规划转向存量规划所带来规划思路的转变,在村级两规合编的视角下对
在小学语文课堂教学中，课堂提问是学生与教师稳定关系建立的纽带和桥梁，同时对开发学生的智力有很大的促进作用。在小学语文课堂提问环节中，加强教师的提问技巧是非常重要的，能够
本文主要阐释了阅读在小学语文教学中的重要作用，分析了小学生阅读现状，并就这一问题开展了阅读教学探究，整理了课外阅读指导课三种课型（好书推荐课、方法指导课、分享展示课）及操
高中英语词汇教学是高中英语教学的重要部分，因为学生只有掌握更多的词汇才可有效运用更多的语法进行交流对谈。如何让学生快速记忆词汇是高中英语教学过程中的重点与难点。因
按照新课程标准，对学生进行数学教育，让学生获得适应未 来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识，以及基本的数 学思想方法和必要的应用技能。在这里，对数学知识的理解发生
目的:体内实验观察"加味三痹汤"能否促进外源性大鼠骨髓间充质干细胞(rBMSCs)迁移、归巢至退变的椎间盘,从而探索椎间盘退变修复的可能机制。方法:贴壁法提取rBMSC,采用PKH26
描述了一种新型的访问控制模型，用格的结点表示与访问对象相关的访问权限，访问权限的变化映射在格上成为一个结点到另一个结点的变换，在模型中，实现了访问控制策略实时更新，加强了